LATVIJAS REPUBLIKA
JŪRMALAS PILSĒTAS DOMES
NOLIKUMS
Jūrmalā

Protokols Nr.9, 44.punkts

Izdots saskaņā ar
Latvijas Republikas Vispārējās izglītības likuma
8., 9., 29. un 40.pantu

I. Vispārīgie noteikumi.

1. Jūrmalas speciālā internātskola (turpmāk - skola) ir Jūrmalas pilsētas domes dibināta iestāde speciālās pamatizglītības programmas īstenošanai.

2. Skolas darbības tiesiskais pamats ir Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, citi likumi un normatīvie akti, kā arī Jūrmalas pilsētas domes apstiprināts Jūrmalas speciālās internātskolas nolikums, kurš izstrādāts, pamatojoties uz speciālās pamatizglītības iestādes paraugnolikumu.

3. Skola ir juridiska persona, tai ir sava simbolika, var būt rēķins bankā. Skola ir tiesīga lietot zīmogu ar valsts mazā ģerboņa attēlu atbilstoši likumam "Par Latvijas valsts ģerboni".

4. Skolas juridiskā adrese: Dzirnavu ielā 50/59 Jūrmalā, LV-2011 .

5. Skolas darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot izglītības procesu kas nodrošinātu Valsts pamatizglītības standartā noteikto speciālās pamatizglītības mērķu sasniegšanu.

6. Skolas darbības pamatvirzieni ir izglītojošā un audzinošā darbība.

7. Skolas uzdevumi:

   7.1. īstenot speciālās pamatizglītības programmu;

   7.2. izvēlēties izglītošanas darba metodes un formas atbilstoši skolas specifikai, skolēnu veselības stāvoklim un attīstības līmenim;

   7.3. racionāli izmantot izglītībai iedalītos finansu resursus;

   7.4. veikt vispusīgu pedagogu, ārstnieciskās personas, bērnu vecāku un personu, kas realizē vecāku varu, sadarbību skolēnu izpētē, noteikt katra bērna izglītošanas veidu, sekmēt savlaicīgu bērnu rehabilitāciju un integrāciju vispārējās izglītības iestādēs;

   7.5. sadarboties ar tām vispārējās un profesionālās izglītības iestādēm, kurās mācās bērni ar garīgās attīstības traucējumiem, pēc attiecīgo skolu pieprasījuma konsultēt bērnus, pedagogus un bērnu vecākus;

   7.6. sagatavot skolēnus darbam un dzīvei sabiedrībā, kā arī veidot pamatu tālākai izglītībai;

   7.7. internātā (dienesta viesnīcā) dzīvojošiem bērniem radīt pedagoģiski sociālus apstākļus, lai nodrošinātu katram bērnam piemērotāko audzināšanas un sociālās palīdzības veidu, kurš dotu vislabāko rezultātu bērna attīstībā, mācību un audzināšanas darbā.

8. Atbilstoši Izglītības likumam izglītojošo darbību reglamentējošs dokuments ir izglītības programma. Skola īsteno speciālās pamatizglītības programmu no 1. līdz 11.klasei:
   • Speciālo pamatskolas izglītību 1.-9.kl. ar diagnozi F-70
   
   
   • Speciālo pamatskolas izglītību 1.-9.kl. C- līmenis ar diagnozi F-71, F-72;
   
   
   • Arodapmācību 10.-11.kl. F-70

9. Speciālās pamatizglītības programmas īstenošanu laikā reglamentē Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums un speciālās pamatizglītības programma.

10. Izglītības ieguves valoda - latviešu un krievu.

11. Skolēni ar speciālām izglītības vajadzībām apgūst speciālās izglītības programmas, pamatojoties uz Valsts vai Jūrmalas pilsētas pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinumu, vienlaikus nodrošinot skolēna pedagoģiski psiholoģisko un medicīnisko korekciju, vispusīgu sagatavotību darbam un dzīvei sabiedrībā.

12. Mācību gada ilgumu nosaka Vispārējās izglītības likums. Mācību gada sākuma un beigu datumu, kā arī skolēnu brīvdienas nosaka Izglītības un zinātnes ministrija.

13. Skolēnu uzņemšana skolā notiek saskaņā ar Jūrmalas vai Valsts medicīniski pedagoģiskās komisijas slēdzienu atbilstoši Izglītības un zinātnes ministrijas instrukcijai “Par skolēnu uzņemšanu un pārcelšanu vispārizglītojošās skolās un speciālās mācību iestādēs un valsts pārbaudes darbiem vispārējās izglītības iegūšanai”.

    Priekšrocības ir Jūrmalā dzīvojošiem bērniem.

14. Skola nodrošina bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem šādu izglītību:

    14.1. speciālās sākumskolas izglītību (1. -4.klase);

    14.2. speciālās pamatskolas izglītību (5.-9.klase)

    14.3. speciālās sākumskolas izglītību, kas ir piemērota bērniem ar dziļu garīgo atpalicību vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (1.-9.klase);

    14.4. arodapmācību (10.-11.klase).

15. Skola organizē mācību procesu un īsteno izglītības programmas atbilstoši katra bērna attīstības līmenim un attīstības traucējuma veidam, viņa veselības stāvoklim un individuālās korekcijas rezultātiem.

16. Skolas sākumskolas (1.-4.klase) klasēs kopā mācās bērni ar dažādiem garīgās attīstības traucējumiem. Skolas pedagoģiskā padome katru gadu dod slēdzienu par turpmāko apmācības līmeni katram skolēnam, kas ir pabeidzis 4.klasi un turpina mācīties 5.klasē.

17. Skolas C- līmeņa klasēs bērnu izglītošana notiek atbilstoši katra bērna individuālajām spējām, apgūstot atvieglotu speciālās sākumskolas mācību programmu.

18. Skolā arodapmācība 10.-11.klasēs notiek, ņemot vērā skolēnu veselības stāvokli, intereses. Arodapmācība tiek organizēta tā, lai skolēni pēc 11. klases beigšanas varētu iekārtoties darbā.

19. Mācību darba pamatorganizācijas forma ir mācību stunda. Mācību slodzes sadalījumu pa nedēļas dienām atspoguļo stundu saraksts. Ar skolas direktora apstiprināto stundu sarakstu skolēni un pedagogi iepazīstināmi pirms katra semestra sākuma. Stundu saraksts:

    19.1 ietver pamatizglītības programmas mācību priekšmetu un stundu plānā nosauktās mācību stundas un klases audzinātāja stundu (klases stundu);

    19.2 ir pastāvīgs visu semestri, izmaiņas tajā var izdarīt tikai direktora vietnieks mācību darbā vai cita skolas direktora norīkota par to atbildīga persona;

    19.3 pamatizglītības programmā noteiktās fakultatīvās nodarbības tiek organizētas, ievērojot brīvprātības principu; tās ir pamatizglītības programmas papildu daļa un nav iekļaujamas stundu sarakstā.

20. Skolēnu maksimālo mācību stundu slodzi un mācību stundas ilgumu nosaka Vispārējās izglītības likums.

21. Skolēnu papildizglītošanu (pulciņi, mākslinieciskā pašdarbība, valodu kursi u.c. nodarbības ārpus speciālās pamatizglītības programmas) par Jūrmalas pilsētas līdzekļiem veic pēc mācību stundām, ja ir skolēnu vecāku rakstisks iesniegums.

22. Līdz 15 mācību dienām gadā klase var izmantot mācību ekskursijām, mācību olimpiādēm, projektiem, sporta pasākumu vai citu ar mācību un audzināšanas darbību saistīto pasākumu organizēšanai.

23. Katrā klasē viena stunda nedēļā ir klases audzinātāja stunda (klases stunda), kurās pārrunājamas tēmas: satiksmes drošība, darbība ekstremālās situācijās, veselīgs dzīvesveids, uzvedība un saskarsmes kultūra, profesijas izvēle un tālākizglītība, dzimumaudzināšana un seksuāli transmisīvās slimības, valsts svētki, atceres dienas, pilsoņa un iedzīvotāja tiesības un pienākumi, Satversmes konstitucionālais pamats u.c.

24. Skolēnu mācību sasniegumus skola vērtē Izglītības un zinātnes ministrijas noteiktajā kārtībā.

25. Katra semestra beigās skolēni saņem Izglītības un zinātnes ministrijas paraugam atbilstīgu liecību.

26. Ja skolēns nav ieguvis vērtējumu kādā no mācību priekšmetiem , viņam tiek izsniegta liecība un skola viņu informē par iespējām turpināt izglītību līdz 18 gadu sasniegšanai.

27. Pedagogs ir tiesīgs izstrādāt mācību priekšmetu programmas atbilstoši mācību priekšmeta standartam un Izglītības un zinātnes ministrijas izstrādātajam mācību priekšmetu programmas paraugam. Izstrādātās mācību priekšmetu programmas izvērtē skolas metodiskā komisija un apstiprina skolas direktors.

28. Speciālās pamatizglītības mācību priekšmetu standartos noteikto prasību īstenošanas kvalitātes nodrošināšanai atsevišķu (vai vairāku radniecīgu) mācību priekšmetu pedagogi tiek apvienoti metodiskajās komisijās. Metodisko komisiju darbu organizē un vada skolas direktora vietnieks.
    Metodiskās komisijas:

    28.1. izvērtē pedagogu izstrādātās mācību programmas un ierosina tās apstiprināt;

    28.2. apspriež pedagogu tematiskos plānus un saskaņo katrai klasei veicamo pārbaudes darbu (domraksti, tematiskie kontroldarbi, ieskaites) grafiku semestrim;

    28.3. nodrošina starppriekšmetu saikni starp atsevišķiem mācību priekšmetiem vai tēmām;

    28.4. analizē skolēnu un pedagogu darba rezultātus;

    28.5. risina ar mācību saturu, mācību līdzekļu pielietošanu, skolas inovatīvo darbību saistītus jautājumus;

    28.6. organizē olimpiādes, projektu nedēļas, pieredzes apmaiņu, savstarpējo stundu hospitāciju, analizē to rezultātus u.tml.

29. Audzināšanas jautājumu pedagoģisko un metodisko jautājumu risināšanai skola var izveidot klašu audzinātāju metodisko komisiju, to organizē un vada skolas direktora vietnieks audzināšanas darbā.

30. Skolēnu mācību un audzināšanas darba sasniegumu analīzei skola var izveidot klases (klašu grupu) pedagoģisko konsīliju. Tajā piedalās visi skolotāji, kuri māca attiecīgajā klasē (klašu grupā), skolas psihologs, sociālais pedagogs, ārstniecības personas. Pedagoģiskā konsīlija darbu vada direktora vietnieks vai klases audzinātājs.

31. Ārstnieciski profilaktisko darbu skolā veic ārstniecības personas saskaņā ar tiesību aktiem, šo nolikumu un skolas iekšējās kārtības noteikumiem.

32. Viņu pienākumi ir:

    32.1.rūpēties par skolēnu vispārējo veselības stāvokļa uzlabošanu un sanitāri higiēnisko darba organizāciju un sniegt konsultācijas vecākiem un pedagogiem;

    32.2.veikt skolēnu izpēti un diagnostiku, ja nepieciešams nodrošināt skolēnu ārstēšanu un nosūtīšanu uz ārstniecības iestādi un konsultācijas centriem un speciālistiem.

33. Skolēna pienākumi ir:

    33.1. mācīties, lai iegūtu speciālo pamatizglītību;

    33.2. uzņemties personisku atbildību par savām mācībām un uzvedību skolā;

    33.3. ievērot skolas nolikumu un iekšējās kārtības noteikumus;

    33.4. cienīt skolas tradīcijas;

    33.5. pēc spējām un interesēm pārstāvēt skolu dažāda veida pasākumos;

    33.6. ar cieņu izturēties pret valsti un valsts simboliem, sabiedrību, ģimeni, kā arī rasēm, tautām, etniskajām grupām un to pārstāvjiem. Ar saviem vārdiem vai uzvedību neaizskart cilvēkus saistībā ar to rasi, tautību, etnisko grupu, reliģisko pārliecību;

    33.7. censties izprast un iepazīt demokrātisma, parlamentārisma, pilsoniskās sabiedrības pamatprincipus;

    33.8. uzvesties un darboties saskaņā ar sabiedrībā pieņemtām morāles un ētikas normām;

    33.9. saudzēt dabu un apkārtējo vidi;

    33.10. veidoties par sabiedrības locekli - attīstīt sapratni, cieņu, iecietību un spēju darboties esošajās un iekļauties jaunajās grupās;

    33.11. attīstīt savas fiziskās īpašības un veidot savas rakstura īpašības - mērķtiecību, gribasspēku, neatlaidību izvirzīto mērķu sasniegšanā u.c.

34. Skolēnam ir tiesības:

    34.1.uz valsts un Jūrmalas pilsētas domes apmaksātu speciālo pamatizglītības ieguvi;

    34.2.izglītības procesā izteikt un aizstāvēt savas domas un uzskatus;

    34.3.izglītošanās procesā, apgūstot speciālās pamatizglītības programmu, izmantot skolas telpas, bibliotēkas, lasītavas un citas informācijas krātuves, mācību līdzekļus bez maksas;

    34.4. saņemt valsts un Jūrmalas pilsētas domes apmaksātu profilaktisko veselības aprūpi un neatliekamo medicīnisko palīdzību;

    34.5. piedalīties sabiedriskajā darbībā;

    34.6. saņemt informāciju par visiem ar izglītošanos saistītiem jautājumiem;

    34.7.uz skolēna personiskās mantas aizsardzību skolā;

    34.8. saņemt motivētu savu zināšanu un uzvedības novērtējumu;

    34.9.saņemt pedagoga , psihologa, ārstnieciskās personas palīdzību mācību vielas apguvē un sociālo problēmu risināšanā;

    34.10.dzīvot skolas internātā.

35. Skolēniem, kuri sistemātiski pārkāpj skolas iekšējās kārtības noteikumus, var izteikt piezīmi, aizrādījumu, rājienu, par to informējot vecākus (aizbildņus).

36. Skolu vada direktors, kuru pieņem darbā un atbrīvo no darba Jūrmalas skolu valde, pamatojoties uz Jūrmalas pilsētas domes lēmumu un saskaņojot ar Izglītības un zinātnes ministriju. Skolas direktors tiek atestēts Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

37. Direktora atbildība noteikta Izglītības likumā. Direktors vada skolas attīstības plānošanu un ir tieši atbildīgs par izglītības programmu īstenošanu.

38. Direktora pienākumi ir:

    38.1.vadīt skolas darbu kopumā;

    38.2.ir atbildīgs par to, lai pedagogi un apkalpojošais personāls savā darbā ar katru skolēnu precīzi izpildītu skolas ārstniecības personas, logopēda un psihologa norādījumus;

    38.3. nodrošināt skolu ar amatam atbilstošas kvalifikācijas darbiniekiem, pieņemt un atbrīvot no darba skolas darbiniekus saskaņā ar pastāvošo LR darba likumdošanu;

    38.4. nodrošināt likumu un normatīvo dokumentu izpildi skolā;

    38.5. organizēt un plānot skolas saimniecisko un finansiālo darbību;

    38.6. pārstāvēt skolas intereses valsts un sabiedriskajās institūcijās;

    38.7. sadarboties ar Jūrmalas pilsētas domi, Jūrmalas skolu valdi, sabiedriskajām organizācijām, iestādēm, uzņēmējiem, skolēniem, skolas padomi u.c. institūcijām skolas darbības nodrošināšanai, izglītības kvalitātes paaugstināšanai, skolēnu tālāko dzīves gaitu izpētei un virzīšanai;

    38.8. līdzatbildēt par skolēnu veselību un dzīvību laikā, kad skolēns atrodas skolā vai skolas organizētajos pasākumos ārpus tās;

    38.9. ziņot Jūrmalas Bērnu tiesību aizsardzības centram, ja bērnam tiek konstatētas vardarbības pielietošanas pazīmes skolā vai ārpus tās;

    38.10. nodrošināt skolas padomes izveidi un svarīgos jautājumos konsultēties ar to, uzklausīt viedokļus un ņemt vērā ieteikumus;

    38.11. vadīt pedagoģisko padomi;

    38.12. izpildīt citus šajā nolikumā un citos normatīvajos aktos minētos speciālās skolas direktora pienākumus.

39. Skolas direktoram ir tiesības:

    39.1.pieņemt darbā savus vietniekus, pedagogus un citus darbiniekus, noteikt viņu pienākumus un tiesības;

    39.2.deleģēt pedagogiem un skolas darbiniekiem konkrētu uzdevumu, funkciju veikšanu;

    39.3.noteikt skolas darbinieku un štata vienību skaitu, vadoties no IZM ieteiktā amatu vienību skaita, iesniegt apstiprināšanai Jūrmalas pilsētas domei;

    39.4.savu pilnvaru ietvaros patstāvīgi lemt par skolas intelektuālo, finansiālo un materiālo līdzekļu racionālu izlietošanu;

    39.5.slēgt līgumus ar fiziskām un juridiskām personām skolas nolikumā paredzētajos darbības virzienos.

40. Skolas direktora vietnieki mācību un audzināšanas darbā nodrošina kvalitatīvu izglītošanas procesa organizāciju un norisi skolā. Viņu pamatpienākumi ir:

    40.1. speciālās pamatizglītības programmas īstenošanas procesa organizācija atbilstoši skolas specifikai , skolēnu veselības stāvoklim un attīstības līmenim norises kontrole skolā;

    40.2. apstiprināt katrai klasei veicamo pārbaudes darbu grafiku semestrim;

    40.3. metodiskā darba un metodisko komisiju organizatoriskā darba vadība skolā;

    40.4. skolas iekšējās kontroles nodrošināšana;

    40.5. skolas audzināšanas darba koordinācija;

    40.6. skolas tradīciju izkopšana un saglabāšana;

    40.7. sociāli tiesiskās un pedagoģiskās palīdzības organizēšana skolēniem;

    40.8. skolēnu individuālo un korekcijas programmu veidošana;

    40.9. skolēnu zināšanu un attīstības līmeņa izpētes veicināšana;

41. Pedagoga vispārīgie pienākumi izglītošanas procesā noteikti Izglītības likumā. Skolas pedagoga pienākumi ir:

    41.1. izvēlēties vai izstrādāt mācību priekšmetu programmas saskaņā ar mācību priekšmetu standartu un mācību priekšmetu programmu paraugiem, ko izstrādājusi Izglītības un zinātnes ministrija;

    41.2. būt atbildīgam par skolēnu veselību un dzīvību mācību stundās un viņa vadītajos un organizētajos pasākumos;

    41.3. ziņot par bērna tiesību pārkāpumu (vardarbību, citu pret bērna tiesību ierobežojumu vērstu nodarījumu) skolas vadībai vai citai kompetentai iestādei;

    41.4. veidot pozitīvu sadarbības vidi;

    41.5. ievērot skolēna vajadzības, pieredzi, domāšanas veidu, veselības stāvokli, spējas;

    41.6. stimulēt, vadīt un sniegt īpašu atbalstu skolēniem, kuriem ir grūtības;

    41.7. būt atbildīgam par savu darbu, tā metodēm, paņēmieniem un rezultātiem;

    41.8. sadarboties ar citiem pedagogiem, psihologu, ārstnieciskām personām, skolēna ģimeni (aizbildņiem);

    41.9. veikt skolēnu izpēti mācību un audzināšanas darbā.

42. Pedagogam ir tiesības:

    42.1.tikt ievēlētam un darboties skolas pašpārvaldē;

    42.2. saņemt valsts garantētu apmaksātu ikgadēju atvaļinājumu Ministru kabineta noteiktajā kārtībā;

    42.3. pamatojoties uz līgumu par mācību līdzekļu izstrādāšanu, saņemt apmaksātu līdz 3 mēnešiem ilgu radošā darba atvaļinājumu vai līdz 6 mēnešiem ilgu bezalgas atvaļinājumu Ministru kabineta noteiktajā kārtībā;

    42.4. saglabājot pamatalgu, 30 kalendārās dienas triju gadu laikā izmantot savas izglītības un profesionālās meistarības pilnveidei saskaņā ar skolas attīstības programmu;

    42.5. izteikt priekšlikumus skolas attīstībai, iekšējās kārtības nodrošināšanai u.c.;

    42.6. saņemt pedagoģiskajam darbam nepieciešamo materiālo nodrošinājumu.

43. Pedagogus darbā var pieņemt arī konkursa kārtībā. Konkursa kārtību un noteikumus nosaka skolas direktors, saskaņojot ar skolas padomi.

44. Skolas tehnisko, saimniecisko un citu darbinieku amata vienību skaitu, ievērojot Izglītības un zinātnes ministrijas ieteikto amata vienību sarakstu, apstiprina Jūrmalas pilsētas dome. Skolas direktors darbiniekus pieņem darbā un atbrīvo no darba, kā arī nosaka to pienākumus un tiesības.

45. Sabiedrības, Jūrmalas pilsētas un vecāku sadarbības nodrošināšanai tiek izveidota skolas padome. Tā darbojas saskaņā ar padomes nolikumu, un tās sastāvā var būt:

    45.1. skolas direktors;

    45.2. pedagogu pārstāvji;

    45.3. vecāku (aizbildņu) pārstāvji;

    45.4. citu organizāciju pārstāvji.

46. Skolas padomes sastāvu nosaka padomes nolikums, ko veido, ievērojot paraugnolikumā noteiktās normas. Skolēnu vecāku (aizbildņu) pārstāvjiem padomes sastāvā jābūt vairākumā. Skolas padomes vadītājam jābūt izvēlētam no vecāku (aizbildņu) vidus.

47. Skolas padome:

    47.1.izstrādā priekšlikumus skolas attīstības plānam;

    47.2. nodrošina skolas atbalsta fonda darbību;

    47.3. risina sabiedrisko pasākumu organizatoriskos jautājumus;

    47.4. veic skolā saņemto ziedojumu uzskaiti, pieņem lēmumus par to izlietošanu un atskaitās par to skolas vecāku (aizbildņu) pilnsapulcei.

48. Dažādu ar mācību un audzināšanas darbību saistītu jautājumu risināšanai izveido skolas pedagoģisko padomi. Pedagoģisko padomi vada skolas direktors. Tās sastāvā ir visi skolā strādājošie pedagogi un ārstnieciskās personas. Padomi sasauc ne retāk kā reizi semestrī un sēdes norisi protokolē. Lēmumus pieņem ar balsu vairākumu. Pedagoģiskā padome:

    48.1. dot slēdzienu par turpmāko apmācības līmeni 5.klases skolēniem;

    48.2. ierosina pedagoģiskās korekcijas programmas īstenošanas uzsākšanu skolā;

    48.3. lemj par skolēnu pārcelšanu nākamajā klasē vai arī, saskaņojot ar skolēnu vecākiem (aizbildņiem), izskata jautājumu par atstāšanu otru gadu tajā pašā klasē;

    48.4. lemj citus ar mācību un audzināšanas darbību saistītus jautājumus.

    Pedagoģiskās padomes pieņemtie lēmumi ir saistoši skolas direktoram jautājumā par skolēnu pārcelšanu nākamajā klasē, visos pārējos gadījumos tiem ir rekomendējošs raksturs.

49. Finansēšanas avoti ir:

    49.1.valsts budžeta līdzekļi saskaņā ar gadskārtējo likumu par valsts budžetu;

    49.2. Jūrmalas pilsētas budžets;

    49.3. papildu finansu līdzekļi, kurus skola var saņemt:
    

    49.3.1. no fiziskām un juridiskām personām ziedojumu un dāvinājumu veidā;
    49.3.2. sniedzot maksas pakalpojumus;
    49.3.3. ieņēmumi no saimnieciskās darbības;
    49.3.4. citi ieņēmumi.

50. Skolā speciālās pamatizglītības programmas apguve skolēniem ir bez maksas. Interešu izglītības programmas finansēšanas kārtību un apmēru nosaka Jūrmalas pilsētas dome.

51. Skolas nepārtrauktai darbībai nepieciešamos finansiālos un materiālos līdzekļus nodrošina Ministru kabineta valsts budžeta mērķdotācijas noteiktajā kārtībā. Jūrmalas pilsētas dome nodrošina skolas uzturēšanas un saimnieciskos izdevumus, to skaitā saimnieciskā (tehniskā) personāla darba algas, un nosaka kārtību, kādā skola tiek finansēta no Jūrmalas pašvaldības budžeta.

52. Pedagogu darba samaksa tiek nodrošināta ar valsts budžeta mērķdotācijām.

53. Apvienotās klases pedagogiem apmaksājamo stundu skaitu nosaka pēc tās klases normatīva, kurā ir lielāks apmaksājamo stundu skaits speciālo skolu mācību priekšmetu un kursu stundu paraugplānā (speciālās pamatizglītības programmā).

54. Papildu finansu līdzekļi izmantojami skolas attīstībai, mācību līdzekļu iegādei, skolas aprīkojuma iegādei, pedagogu un skolēnu materiālajai stimulēšanai, skolas maksas pakalpojumu atjaunošanas izdevumiem. Par papildu līdzekļu izmantošanu direktors sniedz pārskatu skolas padomei un Jūrmalas pilsētas domei.

55. Skola par ziedojumiem, kas saņemti mantas (dāvanām) vai pakalpojumu veidā, sastāda pieņemšanas aktu, kurā norāda ziedoto mantu vai pakalpojumu daudzumu un kvalitatīvos rādītājus, kā arī ziedojumu vērtību naudas izteiksmē, un iegrāmato šīs materiālās vērtības atbilstoši grāmatvedības uzskaites prasībām. Pēc vecāku iniciatīvas veiktie skolas vai klases telpu remonti ar vecāku materiāliem uzskatāmi kā ziedojums, kas saņemts mantas vai pakalpojumu veidā.

56. Finansu līdzekļu aprite skolā notiek centralizēti, izmantojot Jūrmalas skolu valdes centralizētās grāmatvedības pakalpojumus.

57. Skola patstāvīgi izstrādā skolas iekšējās kārtības noteikumus, tos apstiprina skolas direktors.

58. Atbilstoši likumdošanai un saskaņā ar Jūrmalas pilsētas domes noteikto kārtību direktors ir tiesīgs slēgt ar juridiskām un fiziskām personām līgumus par skolai nepieciešamo darbu veikšanu.

59. Skola var sniegt maksas pakalpojumus papildizglītībā, ārpusstundu darbā, materiālu pavairošanā, datoru un INTERNETA pakalpojumus, dienesta viesnīcas telpu, skolas teritorijas un inventāra īres, ēdināšanas pakalpojumus, ja tas netraucē speciālās izglītības programmu īstenošanu.

60. Skolu var reorganizēt vai likvidēt Jūrmalas pilsētas dome, saskaņojot ar Izglītības un zinātnes ministriju.

61. Grozījumus skolas nolikumā var izdarīt pēc skolas direktora, skolas pedagoģiskās padomes, skolas padomes priekšlikuma. Grozījumus apstiprina Jūrmalas pilsētas dome.

62. Skolas bibliotēkas fondu komplektēšanu, uzskaiti, izmantošanu, saglabāšanu skola veic saskaņā ar Izglītības un zinātnes ministrijas metodiskajiem norādījumiem.

63. Saskaņā ar spēkā esošo likumdošanu un noteiktā veidā skola kārto lietvedību (skolas dokumentācija) un skolas arhīvu.

64. Atbilstoši Valsts statistikas pārvaldes noteikto pārskatu formām skola noteiktā laikā sagatavo atskaites un iesniedz Jūrmalas skolu valdei vai Izglītības un zinātnes ministrijai.

65. Skola nodrošina darba aizsardzības un drošības tehnikas noteikumu ievērošanu veselībai nekaitīgu un drošu apstākļu radīšanai darbam un mācībām.

66. Skola savā darbībā ievēro skolu higiēnas normas un noteikumus, ko apstiprinājusi Labklājības ministrija.

67. Ugunsdrošības noteikumu ievērošana skolā tiek nodrošināta atbilstoši likumam “Par ugunsdrošību” un Ministru kabineta noteikumiem “Ugunsdrošības noteikumi”.

68. Skola izveido un uztur datorizētu uzskaiti atbilstoši skolvadības programmatūrai - skolas pase, pārskati, informācija par mācību programmām, personām (skolēni, darbinieki) un citu informāciju par skolu.